河南科技报全媒体记者：张伟武楠楠

“我们的教育就是要倡导创造一种完整幸福的‘愉•越’家庭教育生活，要形成最具‘愉•越’幸福感的教师队伍、最具‘愉•越’幸福感的学生群体、最具‘愉•越’幸福感的家长群体、最具‘愉•越’幸福感的课堂。所以我们要讲‘愉•越’，以‘愉•越’立教、以‘愉•越’立身、以‘愉•越’立人，进而以‘愉•越’立校，以‘愉•越’育人，以‘愉•越’塑魂。”采访中李娟校长如是说。2016年至今，一年多的时间来，郑州市二七区侯砦小学在刘海军校长和主持工作的副校长李娟带领下，学校得到了二七区教体局和侯寨中心校的大力扶持，学校也因此一路奋进，一路欢歌！

有了如此优渥的发展环境，特别是在刘海军校长的大力支持下，李娟便不懈地做着特色兴教与文化兴校的事情，而且时时给自己加码：特别在文化校园和课程改革上，她与团队成员彻夜畅谈学校文化定位与构思，她与教育专家一起探讨学校现代教育特点与学校创新发展课题……那一个个片段永远定格在侯砦小学美丽的校园中，永远铭刻在侯砦小学全校师生的心中！

学校也因此繁花似锦：张露月老师在第十七届青少年科技创新大赛中，所辅导的《竹蜻蜓帮助我们逃离交通拥堵》荣获二七区科学幻想画一等奖，所辅导的《水下家园》荣获二等奖；郭小松老师辅导的《植物的叶子能蒸发水分吗？》论文荣获郑州市青少年科技创新大赛三等奖；在二七区数学课堂达标优质课中，黄菲老师通过层层选拔，已经进入了第三轮；在郑州市乡村优质课中，苏曼曼老师取得优异成绩；本学年由侯砦小学青年教师排练的舞蹈《七月火把节》做为开场舞参加了区教师进修学校举行的“首届多彩教师成长社团教育艺术节”活动…。学生团队华彩纷呈：孟婉秋同学在第十七届青少年科技创新大赛中，作品《植物的叶子能蒸发水分吗？》获得科技创新成果竞赛项目一等奖；张玮然同学在第十七届青少年科技创新大赛中，作品《竹蜻蜓帮助我们逃离交通拥挤》获得科学幻想画一等奖；邹欣雅同学在第十七届青少年科技创新大赛中，作品《水下家园》获得科学幻想画二等奖…侯砦小学在二七区教职工软式排球比赛中，侯砦小学荣获区二等奖…。

辛勤努力，结出累累硕果，展现学校美好前景

去年至今，对于郑州市二七区侯砦小学来讲，注定是一个不平凡的年份，侯砦小学明确和升华了“愉•越”的办学理念，构建了“教书育‘愉•越’人，管理育‘愉•越’人，环境育‘愉•越’人，活动育‘愉•越’人”的全方位顶层灵魂理念！“愉•越教育”是激发生命体内源性发展动力，让自我、他人乃至一切自然生命精彩绽放的教育。就学校而言，就是让教师成为具备“愉•越”的教师，学生成为享受“愉•越”的学生，家长真正成为能给与孩子们帮助的家庭一份子。“愉•越教育”在区域教育的大背景下，注定让生命精彩绽放。

“愉•越”之文化篇

侯砦小学的“愉•越教育”包括校风、学风、人文环境等精神文化内涵，涵盖环境文化、管理文化、课堂文化、体艺文化、社团文化等多个层面。

愉越·文化——开展多彩活动，助力习惯养成

“会学习会活动规范我能行”风彩展示

大环境构建上，学校利用黑板报、校园广播站和升旗仪式造声势、创氛围。“爱校护校”“爱家护家”“爱家护家，情满校园”等系列活动备受学生追捧、以“愉•越教育”为主题的班级黑板报评比活动节节升温；“愉•越教育”活动主题活动如火如荼；“人人讲愉•越”主题班会温情动人，更有少先队系列活动比礼仪，讲文明…在班级小环境中，学校利用班级黑板报、班级公约、专栏等进行一系列的主题教育活动，积极渗透“愉•越教育”理念，精彩纷呈又各有特色。

愉越·品味——经典书香润人生，美好品味存心中

“愉•越课堂”内容首先要求以“实”为准，各班以“趣和创新”为突破口，开展诵读歌谣、故事演讲、情境表演、自编小品等。大量行之有效、特色鲜明的活动，引起了广大学生的情感共鸣，在提升学生道德认知的同时更获得了学生们的高度认可和追捧。

师生共读

良好的氛围，多元化的实践活动，让“愉•越之花”分外娇艳！学校有一个班级一段时间纪律有所松懈，学校有针对性的对该班进行了“家教育”的深入学习和教育活动。一段时间以后，该班学生集体荣誉感得到了极大的加强，成绩和记录明显改善，该班也顺利的被评为学校“示范班”。

“愉•越”之教师成长篇

教育学家陶行知说过：要想学生好学，必须先生好学。学校在教师培训方面，努力实现理论与实践相结合的教研模式，让全体教师成为“愉•越”教师，在教学实践中与学生共同成长。

走出去拓广天地长学识

静下心校内教研助成长1

为进一步提升教学水平，去年至今，侯砦小学下了“大功夫。首先以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。学校积极组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法，以研促教，以教促研。同时加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。针对新任教师，学校教导处加强教研活动，组织学校骨干教师上示范引领课，使青年教师学有所依，良好的举措极大的促进了教师共同发展。

静下心校内教研助成长2

学校邀请区教研室教研员杨鸿雁老师开展了“阅读教学中随文识字的探索”为主题的语文教研活动，指导了三位青年教师的课堂，并为全乡的语文教师带来了精彩的示范观摩课《七颗钻石》。随后，与大家互动交流，答疑解惑。

请进来专家名师促提升

愉越·幸福——抓师德核心，铸就教师崇高品质

愉越·幸福——抓住师德核心，铸就教师崇高品质

走出去，长学识

“愉•越”之特色课程篇

“课程是育人的基本载体，育什么样的人，就需要有什么样的课程。”采访中李娟校长如是说。

综合实践活动

毛笔字比赛

请来专家进行毛笔字培训

学校将课程落地实施的主要场域是课堂。构建与课程文化相匹配的课堂文化是学校课程实施的重要工作。现阶段，学校对于“愉•越课堂”赋予了三层“优化”：首先是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式;其次是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更生动而富于情趣;同时优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。

综合实践活动之职业体验

趣味运动会

舞动奇迹

小“石”代彩绘

特色的打造，与校本课程的发展关系密切。用大数据说话。学校充分利用好调查问卷，为学生量身打造适合每一个学生发展的课程。本学期侯砦小学开展了彩虹合唱团、小“石”代彩绘、魅力健美操、纸飞机手工坊、3D打印、舞蹈奇迹、管乐、篮球、阅读九门校本课程，每周五下午的第二节课为校本课程时间。事实上，许多课程不仅仅是每周完成一节课，比如：彩虹合唱团，每天早上7：30，音乐教室就会准时响起孩子们合唱的声音；魅力健美操，在临近比赛的一个月，两位体育老师利用休息时间对学生进行辅导，加紧训练，并在不久前代表学校参加了二七区啦啦操比赛，取得了全区第三名的优异成绩……。

3D打印

彩虹合唱团

师生拔河比赛

纸飞机手工坊

衷心祝愿侯砦小学在“愉•越教育”的征途中，培养出一批又一批人格健全、素质优良的人，培养出一代又一代全面发展的社会主义建设者和接班人。