“战国时期，魏国的国君派西门豹去管理邺地，……请同学们读一读，画一画，然后再说一说西门豹是怎样巧妙地惩治恶人，破除迷信的。”

随着教师导读话语的落地，随即，教室里传出一阵琅琅的读书声，孩子们整齐而稚嫩的读书声悦耳动听，洪亮有力；此刻，南国冬日柔和的阳光穿过教室的窗扉，洒落在一个个全神贯注，专心致志朗读课文的孩子身上，教室里回荡着动听的乐音，让人感到温暖与满满的活力。

一

12月15日，学友教育教学研究院专家刘堃一行受邀前往李兆南纪念小学听课调研并参加教师教学研讨会，与校领导和一线教师一起深入探讨信息化2.0时代与“双减”背景下义务教育课堂教学内容与教与学模式的变革。钱敏霞校长、李运珊副校长等校领导全程陪同，共同参与，活动达到了预期效果，取得了圆满成功！

在钱校长等人的陪同下，教研院专家一行先简单参观了校园，从操场到教学楼，干净整洁，一尘不染，以二十四节气为代表的文化走廊和课室内外精细化的管理给大家留下了美好而深刻的印象。

“孩子的身心健康非常重要，我的想法很简单，让孩子们在学校健康快乐的生活与学习；我认为课堂是生命力最蓬勃的地方，它是值得我用一生并且全力以赴做好的一件事。”参观交流中，钱敏霞校长脸上始终洋溢着开心幸福的笑容，质朴的话语、幸福的表情，让人感动于一个基层小学校长崇高的教育情怀。钱校长说：“我是教英语的，英语是一门非常有趣的语言学科，英语老师要具备良好的心态和开朗的性格，教语言要有感染力，随时随地和孩子们进行口语交流，通过语言和情感去影响每个孩子，激发孩子们对学习英语的兴趣。”

钱校长的这段深情话语，既是她深耕课堂教学、对语言教学透彻的见解，也彰显了一个教育教学专家丰富的实践经验和长期思考的理论高度！

钱校长豁达开朗的心态、风趣幽默的谈吐，对师生亲和的态度深深感染了教育同仁。

二

随后，刘堃老师一行观摩了由巫佳云老师执教的语文四年级上册第26课《西门豹治邺》。巫老师在课堂中使用“小海螺”丰富的动画资源，极大地调动起了学生主动学习的积极性，学生争先恐后地举手参与到“精读领悟”环节所设置问题的回答与讨论之中，使课堂气氛自始至终都活跃而有趣。前来观摩的领导、专家和师生们完全沉浸在助力学生思维发展与提升的课堂氛围当中。

课后，大家移步会议室，就巫老师的展示课与如何有效备课进行了交流研讨。巫老师先简单介绍了自己的教学设计思路，然后对本节课的教学做了深刻的反思。她认为：

四年级的学生已经进入高年级，针对高年级的学生要注重引导学习表达与思考，通过阅读与思考论辩让学生理解文章主人公话语中所表达的真实意思，理解作者要传达的人文思想。同时，巫老师坦陈自己在高年级教学经验和节奏把控以及问题引领、恰当点评等方面尚有很大的不足，还需要有针对性地加强教学细节的把控能力训练。

钱校长在随后的教学研讨中引领与会者，她要求每位教师都要针对巫老师的教学目标、备课环节展开积极的讨论，各抒己见，不仅要明确指出优缺点，而且要具体分析、详细阐述并提出自己如何改进的建设性意见，使听评课最后都能一一落到实处，真正帮助授课教师，启发与会教师，实现合作共赢，携手共进。

在钱校长的循循引导下，与会同仁畅所欲言，各抒己见，就巫老师的课堂教学设计与实施展开热烈的讨论，对这节课备授课的优点与不足进行了充分交流。

在如何设置问题引领学生、如何组织调动学生开展小组讨论、如何落实教学目标、如何突破重难点及如何培养学生自主探究习惯等问题，提出了许多宝贵的意见和建议。老师们的精彩点评与现身说法，使授课者与观课评课者都开阔了思路，受到了启迪。

三

“语文课程核心素养有四点，”刘堃老师在专家点评环节中提到，

“第一是语言建构与运用，第二是思维发展与提升，第三是审美鉴赏与创造，第四是文化传承与理解。要变‘三维目标’为‘语文课程核心素养目标’并将目标的达成有效落实到课堂教学的每个环节之中。例如，《西门豹治邺》一课及所属单元均为故事，本课及单元的教学目标是‘学会讲故事，学会简要概述故事情节’，因此，我们在设置本节课及本单元的教学目标时首先要定位在“语言建构与运用”这一基础目标的落实上，在识字认字会读会写的基础上，让学生学会讲故事，学会抓住关键词用简要的语言复述课文，有针对性地训练与提升学生分析与概括故事情节的能力。”

要积极倡导自主、合作、探究式的集体备课，教师备课要学会做减法，通过集体智慧，创造性地重组教材，达到有效备课、高效授课，解放老师、解放学生，发展能力、完善人性的终极目的，让学生在玩中学、学中乐，充分发挥教师在课堂上的引领作用，构建“以教师为主导，以学生为主体，以活动为主线”的“三主”课堂。

“教什么与怎么教同样重要”。刘堃老师最后强调：

“教什么，就是要明确课程核心素养目标；怎么教，就是要紧紧贴着孩子走，通过精心设计的每一个问题、每一个环节，一步步引领学生最终达成这个预设的目标。”“要一切从学生的好学来立意，让教学贴近学生走，用心聆听与感受学生生命的律动，让每堂课都能促成学生知识与能力的发展，这才是能真正提高学校教育和学科教学质量的有意义、有价值的课堂！”

钱校长对本次活动做了全面总结：

最后，她代表学校领导和教师，感谢学友教研院专家与小海螺教研团队对李兆南纪念小学在教育教学上给予的支持与帮助，希望继续携手合作，为学校教师的专业发展和学生的健康成长、终身幸福而共同谱写义务教育的华彩乐章。